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. Les activités que vous avez faites avec lui - lire, parler, chanter et dessiner – l’ont aidé à acquérir des concepts de base et des habiletés nécessaires à ses travaux scolaires. Mais, ces travaux ne sont qu’une petite partie de ce qui s’en vient. Commencer l’école, se faire de nouveaux amis et s’adapter à de nouvelles règles représentent de gros changements pour votre enfant. Il a donc besoin de vos encouragements et de votre soutien. Vous pouvez l’aider à apprendre à s’entendre avec les autres et à faire face à de nouvelles situations. Vous êtes son modèle de comportement et son soutien affectif.
Je suis rapide, bruyant et aventurier. Amenez-moi à des endroits où je peux courir, sauter, grimper, me balancer, faire des culbutes et des pirouettes.
J’aime les blagues et les devinettes. Les sujets liés à la toilette me font ricaner. Ne vous en faites pas, ça passera.
Je suis prêt à acquérir des aptitudes qui me suivront toute ma vie. Amenez-moi pêcher, apprenez-moi à cuisiner de petits plats simples, à envoyer une carte ou une lettre à un parent. Aidez-moi à apprendre à patiner, à faire du patin à roues alignées et à nager.
Je vous questionne au sujet des différences comme la couleur de la peau, la taille des gens et les déficiences physiques (y compris les miennes). Veuillez répondre à mes questions en toute honnêteté. Apprenez-moi à penser aux autres, enfants et adultes.
J’aime mon frère (ou ma soeur), mais il nous arrive de nous disputer. Soyez juste et apprenez-nous à bien nous entendre.
Étapes visant le bon développement de l’enfant (de quatre à cinq ans)
- Pour aller en voiture, assurez-vous d’asseoir votre enfant dans un siège d’auto ou un siège d’appoint, selon sa taille, et de toujours bien boucler la ceinture.
- Retirez les cordons de serrage de tous les vêtements de votre enfant et mettez-lui un cache-cou plutôt qu’un foulard. Les cordons et les foulards peuvent étrangler un enfant s’ils restent pris dans une structure de jeu ou un autre objet.
- Considérez les peurs de votre enfant comme étant réelles et parlez-en calmement. Rassurez-le quand il fait des cauchemars, mais ne le laissez pas coucher avec vous de façon régulière.
- Soulignez ses talents. Accrochez ses bricolages au mur.
- Faites examiner la vue et l’ouïe de votre enfant avant son entrée à l’école. Les problèmes dépistés tôt peuvent être corrigés rapidement et parfois même complètement éliminés.
- Assurez-vous que votre enfant utilise correctement le papier hygiénique. Enseignez-lui à chasser l’eau et à se laver les mains.
- Encouragez votre enfant à résoudre des problèmes en lui montrant à bâtir des choses avec des bouts de bois, des jouets d’assemblage et d’autres objets sans danger.
- Limitez le temps que votre enfant passe devant la télévision. Assurez-vous que les émissions qu’il regarde conviennent à son âge et regardez-les avec lui.
- Encouragez votre enfant à jouer à faire semblant et à faire des spectacles de marionnettes. Amusez-vous à lutter avec lui pour libérer son énergie ou son agressivité.
- Vos bonnes manières à table enseigneront à votre enfant à se servir correctement des ustensiles. Conversez durant les repas. Vers la fin, jouez à des jeux qui l’inciteront à rester à table plus longtemps.À quoi vous attendre N’oubliez pas
N’oubliez pas que chaque enfant se développe à son propre rythme. Le vôtre peut être légèrement en retard ou en avance par rapport aux caractéristiques présentées ci-dessous. Si vous vous inquiétez, parlez-en à votre médecin, à une infirmière de santé publique ou à un éducateur de jeunes enfants.
- Votre enfant développe des amitiés. Il sait donner, partager et recevoir.
- Votre enfant s’intéressera aux parties intimes de son anatomie de même qu’aux différences entre garçons et filles.
- Il est au courant des consignes simples et commence à se sentir coupable s’il désobéit.
- Elle peut sauter à cloche-pied, marcher sur la pointe des orteils, se tenir sur une jambe ou en équilibre sur une poutre de deux pouces.
- Il peut tenir un crayon, découper, coller, dessiner des bonhommes et reproduire un cercle ou un carré.
- Elle est maintenant plus calme et plus confiante. Elle aime être occupée et faire différentes choses.
- Il est possible qu’il fasse pipi au lit à l’occasion. Placez un piqué sur le matelas en cas d’accident et mettez-lui une couche d’entraînement s’il s’échappe fréquemment.
Les parents ne sont pas parfaits (tous les ados le leur rappelleront). Les enfants d’âge préscolaire non plus. Alors la prochaine fois que vous mettrez en doute votre capacité d’être un bon parent, rappelez-vous ce qui suit :
- Les mères et les pères ont, eux aussi, besoin de beaucoup de baisers et de caresses.
- Le monde n’arrêtera pas de tourner si votre enfant regarde des bandes dessinées pendant une heure pour vous permettre de vous reposer.
- Il n’est pas important pour votre enfant d’avoir des vêtements assortis ou des chaussettes de la même couleur. Il se sentira bien si vous le laissez choisir lui-même ce qu’il porte.
- Vous connaissez votre enfant mieux que quiconque.
Le gouvernement de l’Ontario appuie les parents dans leurs efforts visant à offrir aux enfants le meilleur départ possible dans la vie. Les Centres de la petite enfance de l’Ontario font partie intégrante de cet engagement. Pour de plus amples renseignements, composez sans frais le
1 866 821-7770.
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